Día 4: Jueves – "Relacionando unidades y decenas"

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de números y grupos de objetos: los niños relacionan cantidades con los números correspondientes.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Cuántas decenas hay en 20?" para activar conocimientos y preparar para la actividad principal.

Desarrollo:

• Actividad 3: Actividad principal: construir decenas con materiales manipulables (barras, fichas, botones) y numerarlas, fomentando la exploración y el análisis.
• Actividad 4: Juego cooperativo: en equipo, los niños crean "cadenas de decenas" usando objetos y explican cuántas unidades hay en cada decena.
• Actividad 5: Uso de una línea del tiempo visual en el aula donde se colocan objetos en grupos de diez y se nombran, reforzando la relación entre unidades y decenas.

Cierre:

• Reflexión: "¿Qué aprendiste hoy sobre decenas y unidades?" y compartir descubrimientos en voz alta.

Día 5: Viernes – "Celebrando el conocimiento"

Inicio:

• Actividad 1: Juego libre con fichas y objetos que representan diferentes números del 1 al 10, para activar conocimientos y motivar la participación.
• Actividad 2: Preguntas rápidas: "¿Qué número te gustó más y por qué?" para preparar para la socialización.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: los niños representan en grupo una tienda donde cuentan y agrupan objetos en unidades y decenas, simulando un escenario de compra.
• Actividad 4: Creación de un mural colectivo: cada niño dibuja o pega objetos formando decenas y unidades, explicando en voz alta su trabajo.
• Actividad 5: Presentación del Producto final (ver sección "Producto de Desempeño") y valoración grupal.

Cierre:

• Socialización y reflexión final: "¿Qué aprendiste esta semana sobre los números del 1 al 10 y las decenas?" para fortalecer el pensamiento crítico y la autoestima.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?: Una "Galería de Números" en la pared del aula, donde cada niño exhibe su trabajo: dibujos, fichas agrupadas en decenas y unidades, y una breve explicación oral o escrita sobre lo que aprendió respecto a los números y las decenas.

Criterios de evaluación: