Acercamiento

Creando conciencia

• Visitar diferentes lugares del colegio donde se puedan colocar los avisos (entrada, salón, patio).
• Dialogar sobre qué información sería útil poner en los carteles para que todos entiendan y colaboren.
• Realizar un taller de bocetos y bocetajes de los avisos, usando materiales manipulables (cartulina, colores, recortes).

Comprensión y producción

Elaborando los anuncios

• Cada grupo crea su aviso o cartel, utilizando frases claras y sencillas.
• Incorporar dibujos, símbolos y colores llamativos para captar la atención.
• Escribir en letra legible y con formato adecuado (ej. en línea recta, con márgenes).
• Practicar la exposición oral del aviso, explicando su propósito. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Reconocimiento

Evaluando avances

• Presentar los carteles a la clase y pedir retroalimentación positiva y constructiva.
• Reflexionar sobre qué les gustó y qué podrían mejorar en sus avisos.
• Registrar en un cuadro de logros qué aprendieron y qué dificultades enfrentaron.

Corrección

Mejorando los productos

• Revisar los avisos en conjunto y hacer ajustes necesarios.
• Decorar y perfeccionar los carteles con detalles creativos.
• Preparar una exposición final para la comunidad escolar.