Identificación

Explorando nuestra escuela

• Iniciar con una charla participativa sobre qué significa cuidar y convivir bien en la escuela.
• Mostrar fotografías o dibujos de diferentes lugares del colegio y pedir a los niños que comenten qué les gusta y qué podrían mejorar.
• Realizar un mural colectivo donde cada niño dibuje un problema que observe en la escuela relacionado con la convivencia o el cuidado del espacio. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recuperación

Conociendo lo que pensamos

• Preguntar a los niños qué saben acerca de los anuncios, carteles o avisos en la escuela y en su comunidad.
• Realizar un juego de "Adivina el aviso": mostrar imágenes de carteles reales y que los niños expliquen qué mensaje transmiten.
• Conversar sobre cómo los anuncios pueden ayudar a mejorar nuestro entorno escolar.

Planificación

Plan de acción en equipo

• Dividir la clase en pequeños grupos y definir qué problemas específicos quieren abordar.
• Cada grupo elige un problema y decide qué tipo de aviso o cartel puede ayudar a solucionarlo.
• Elaborar un plan con roles: quién dibuja, quién escribe, quién decora, etc. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)