Presentamos

Plantear la problemática sobre discriminación y diversidad de género en la comunidad escolar.

• Diálogo guiado: ¿Han visto alguna vez discriminación? ¿Cómo se sienten en esas situaciones? (Fuente: Pág. 251)
• Video corto o historia que muestre ejemplos de prejuicios.

Recolectemos

Investigar conocimientos previos y experiencias.

• Dinámica "Mapa de prejuicios": en una hoja grande, pegar recortes o dibujos que representen prejuicios en diferentes ámbitos.
• Preguntar: ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos aprender?

Formulemos

Definir claramente el problema que abordarán.

• En equipo, redactar en un cartel: "Nuestro reto: promover la igualdad y respeto en nuestra escuela".
• Delimitar qué aspectos de discriminación quieren trabajar.

Organizamos

Planificar acciones concretas.

• Diseñar un plan de actividades: creación de carteles, campañas de sensibilización, actividades teatrales.
• Dividir roles: quién dibuja, quién entrevista, quién presenta.

Construimos

Realizar las acciones planificadas.

• Elaborar los carteles y materiales visuales.
• Realizar actividades en la comunidad escolar (por ejemplo, un mural colaborativo).

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y aprendizajes.

• Reflexión grupal: ¿Qué logramos? ¿Qué podemos mejorar?
• Revisión de los carteles y exposiciones con preguntas: ¿Respetan a todos? ¿Qué aprendieron?

Compartimos

Socializar las acciones y aprendizajes.

• Presentar los carteles en la escuela.
• Invitar a otros cursos a discutir y reflexionar sobre lo aprendido.
• Registrar en un diario de actividades.