Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Presentar una situación problemática: "¿Cuántos amigos necesitamos para jugar y compartir?" y pedir a los niños que expliquen qué significa compartir y colaborar. Explorar qué saben sobre números y relaciones de cantidad.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

Formular preguntas: "¿Qué pasa si juntamos nuestros juguetes?" o "¿Qué sucede si quitamos algunos?". Los niños proponen hipótesis simples, usando objetos manipulables (piezas, bloques).

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

Utilizar juegos con números: sumas y restas con fichas para resolver situaciones reales, como repartir premios o contar amigos. Analizar resultados y sacar conclusiones sobre cómo agregar y quitar elementos.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Crear un mural o un juego de mesa que represente las operaciones matemáticas básicas, usando materiales reciclados. Presentar y explicar su funcionamiento a la clase y a la comunidad.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Realizar actividades cotidianas, como contar frutas, repartir objetos, para fortalecer el concepto de suma y resta en contextos familiares. Evaluar mediante observación y registro de logros.