Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un escenario: "¿Qué pasaría si no cuidamos nuestro entorno y nuestra salud?"
• Video o historia que refleje consecuencias del cambio climático y acciones humanas (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica de lluvia de ideas sobre qué saben del cambio climático y sus efectos en la salud.
• Lista de acciones humanas que afectan el entorno y la salud.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Formular el problema central: "¿Cómo podemos reducir el impacto del cambio climático en nuestra comunidad?"
• Delimitar causas y efectos.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Dividir en equipos para investigar soluciones, como campañas de reciclaje, ahorro de energía, etc.
• Planificar actividades de sensibilización.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Implementar campañas en la escuela o comunidad: recolección de residuos, plantación de árboles, charlas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reflexionar sobre los cambios logrados y los obstáculos.
• Elaborar un reporte o mural con los hallazgos.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar los resultados a la comunidad escolar y familiar.
• Debatir sobre la importancia de la participación ciudadana en el cuidado del planeta.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar sobre necesidades de salud en su comunidad: ¿Qué problemas enfrentan?
• Visitar un centro comunitario o hablar con un líder local.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar sobre causas y soluciones a problemas detectados; registrar en un cuaderno de campo.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un proyecto sencillo: campaña de higiene, creación de huertos escolares, sensibilización.
• Definir recursos y tareas.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar las actividades planificadas con apoyo de la comunidad escolar y familiar.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Documentar la experiencia con fotografías, videos y testimonios.
• Compartir los resultados en la escuela y comunidad, reflexionando sobre el impacto y aprendizajes.