Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema colectivo sobre amistad y respeto, que los niños puedan aprender y repetir.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué podemos hacer cuando alguien rompe una regla o se siente excluido?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Compromiso de convivencia" en cartulina, firmando cada alumno como compromiso personal.
• Actividad 4: Juego cooperativo para fortalecer el trabajo en equipo y la empatía.

Cierre:

• Reflexión en grupos pequeños: ¿Cómo podemos ayudarnos unos a otros para cumplir las reglas?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: Cada alumno dice algo positivo sobre un compañero, promoviendo autoestima y respeto.
• Actividad 2: Revisión y reflexión: ¿Qué aprendimos esta semana sobre convivencia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural "Nuestro compromiso de convivencia" con ideas y acuerdos.
• Actividad 4: Presentación de pequeñas dramatizaciones o historias creadas por los alumnos sobre la importancia de la convivencia respetuosa.

Cierre:

• Círculo de cierre: cada alumno comparte una acción que implementará para mejorar la convivencia en el aula.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de emociones: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien respeta o no respeta?
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué reglas nos ayudan a sentirnos seguros y felices en la escuela?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel con las reglas más importantes que surgieron la semana pasada, con dibujos y palabras.
• Actividad 4: Creación de un cómic con situaciones cotidianas relacionadas con la convivencia y la resolución de conflictos.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las historias del cómic y las soluciones propuestas.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas que tengan reglas o acciones de convivencia.
• Actividad 2: Diálogo guiado: ¿Qué pasa cuando todos seguimos las reglas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Realización de un "Libro de convivencia" en el que cada alumno ilustra y escribe una regla o acción que promueve la inclusión y respeto.
• Actividad 4: Análisis de un video corto (adaptado a sus necesidades) sobre convivencia y diversidad.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendimos del video y cómo podemos aplicarlo en nuestra escuela?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "La cuerda de la amistad": los alumnos sostienen una cuerda y comparten una idea sobre cómo mantenerla fuerte respetando reglas y diversidad.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué significa para ustedes inclusión?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colaborativo titulado "Diversidad en nuestra escuela", donde plasmen historias o dibujos sobre la inclusión.
• Actividad 4: Juego de roles sobre cómo incluir a compañeros que tienen dificultades o diferentes maneras de aprender.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué acciones concretas podemos hacer para incluir a todos?