Planeación Didáctica de Primer Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción y conocimientos previos

  • Juego de clasificación de objetos y números en colecciones.
  • Pregunta: ¿Cómo contamos? ¿Qué pasa si juntamos o quitamos elementos? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas y hipótesis

  • Plantear preguntas: ¿Qué pasa si sumamos o restamos diferentes cantidades?
  • Propuesta de hipótesis sencillas: "Si juntamos 2 y 3, ¿qué pasa?"

Fase 3

Análisis y conclusiones

  • Realizar actividades con materiales concretos (bloques, fichas) para sumar y restar.
  • Registrar en dibujos y esquemas las soluciones.
  • Discusión sobre las operaciones inversas y relaciones.

Fase 4

Diseño y divulgación

  • Crear problemas sencillos y propuestas de solución en grupos.
  • Presentar historias o dramatizaciones que expliquen sumas y restas.
  • Evaluar con juegos de resolución de problemas.

Complementos

Habilidades y evaluación

  • Uso de materiales manipulables para explorar números.
  • Auto y coevaluación mediante preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Qué te gustó?

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 4