Fase 1: Planeación | Identificación | - Charla grupal sobre lugares en la escuela y comunidad donde hay letreros, anuncios y avisos.
- Observación guiada de carteles, letreros y notas informativas en el aula y en la escuela.
- Pregunta: ¿Qué información nos dan estos textos? ¿Para qué sirven?
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| Recuperación | - Juego de "Adivina el cartel": con imágenes y fragmentos de letreros, los niños identifican su función y contenido.
- Conversación sobre experiencias previas con instrucciones en juegos o recetas.
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| Planificación | - En grupos, los niños eligen un tipo de texto (cartel, aviso, nota) que quieran crear.
- Definen qué información quieren comunicar y los pasos para hacerlo.
- Asignan roles: quién dibuja, escribe, decora.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Visita a un espacio escolar o comunitario para observar y tomar fotos de letreros y avisos.
- Discusión sobre qué información aparece y cómo se presentan.
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| Comprensión y producción | - Taller de creación de letreros y notas informativas, usando materiales manipulables: cartulina, colores, pegatinas.
- Redacción y dibujo en grupos, siguiendo instrucciones sencillas.
- Uso de signos y palabras clave, promoviendo la expresión oral y la colaboración.
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| Reconocimiento | - Presentación de los letreros y notas creadas.
- Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos fue bien? ¿Qué podemos mejorar?
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| Corrección | - Ajuste y perfeccionamiento de los textos y diseños con la ayuda del docente y compañeros.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Colocación de los letreros en lugares visibles del aula o comunidad.
- Creación de un mural con todos los productos.
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| Difusión | - Invitación a otras clases o familias a ver los letreros y escuchar las explicaciones.
- Presentación oral por parte de los niños, usando apoyos visuales.
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| Consideraciones | - Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de comunicar bien?
- Discusión sobre la veracidad y respeto en la información.
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| Avances | - Evaluación participativa con preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer ahora?
- Registro de evidencias fotográficas y testimonios.
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