Acercamiento

Se muestran ejemplos de collages y se explica qué elementos los componen. Los niños observan y discuten en grupos pequeños qué aspectos culturales pueden incluir. Se realiza una actividad lúdica con imágenes, donde los niños clasifican objetos y símbolos culturales en categorías (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 64).

Comprensión y producción

Los niños investigan y recopilan imágenes en revistas, libros o dibujos propios. Elaboran un borrador del collage, seleccionan imágenes que representen aspectos culturales de su comunidad o del lugar que eligieron explorar. Luego, pegan y organizan las imágenes en una cartulina o soporte. Se fomenta la expresión oral al explicar su selección. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 65-66).

Reconocimiento

Se realiza una revisión entre pares, donde cada equipo presenta su avance y recibe retroalimentación. Se reflexiona sobre los logros y dificultades.

Corrección

Con ayuda del maestro, ajustan detalles en su collage, como la disposición, etiquetas o detalles visuales, para mejorar su producto final.

Integración

Los niños finalizan su collage, añaden leyendas o pequeñas explicaciones, y preparan una exposición oral para presentar su trabajo a la comunidad escolar. Se fomenta la colaboración y el respeto.

Difusión

Cada equipo comparte su collage y explica los aspectos culturales que eligieron, promoviendo el valor de la diversidad cultural. Se puede realizar una exposición en el salón o en un espacio abierto.

Consideraciones

Se reflexiona sobre la importancia de valorar las tradiciones y el arte de su comunidad, promoviendo actitudes de respeto y orgullo cultural.

Avances

Evaluación de los productos y presentaciones, identificando logros y áreas de mejora para futuras actividades.