Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Ronda de emociones* — Los niños expresan cómo se sienten cuando alguien es tratado injustamente (dibujos o palabras).
• Actividad 2: *¿Qué sabemos sobre la igualdad y la diversidad?* — Preguntas abiertas y discusión en gran grupo con apoyo visual.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Juego de roles* — En pequeños grupos, actúan situaciones en las que alguien es discriminado por su género, origen o discapacidad. Se promueve la empatía y la reflexión.
• Actividad 4: *Carteles de igualdad* — Crean carteles con mensajes positivos sobre la igualdad y el respeto, decorándolos con materiales reciclados.

Cierre:

• Actividad final: Presentación de los carteles en un rincón del aula y diálogo sobre la importancia de respetar las diferencias.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Cuento colectivo* — Entre todos, crean una historia sobre un personaje que lucha contra la injusticia en su comunidad.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Preguntas dirigidas: "¿Qué hace que un lugar sea justo o injusto?"

Desarrollo:

• Actividad 3: *Mapa de injusticias* — En un mural, los niños ilustran diferentes tipos de injusticia en la comunidad (ej. bullying, discriminación).
• Actividad 4: *Propuesta de solución* — En grupos, discuten cómo pueden ayudar a resolver esas injusticias en su entorno cercano.

Cierre:

• Actividad final: Compartir una acción concreta que cada uno puede realizar para promover la justicia y la igualdad en su escuela o comunidad.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Reflexión en diario* — Cada niño dibuja y escribe (con ayuda) cómo puede ser un niño justo y respetuoso.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Pregunta: "¿Qué aprendimos esta semana sobre la justicia y la igualdad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación del Producto Final* — Los niños elaboran un mural o cartel gigante titulado "Nuestro compromiso por la justicia", donde colocan dibujos, frases y acciones que aprendieron y que quieren poner en práctica.
• Actividad 4: *Presentación del mural* — Cada grupo explica su parte del mural y comparte su compromiso.

Cierre:

• Actividad final: Realización de una pequeña ceremonia de reconocimiento donde cada niño recibe un diploma simbólico por su participación y compromiso en promover la justicia.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final: Un mural colectivo titulado "Nuestro compromiso por la justicia", en donde cada niño aporta un dibujo, frase o acción que promueve la igualdad, el respeto y la justicia en su entorno.
Criterios de evaluación:

Relación con los PDAs:
El producto evidencia la sensibilización y reconocimiento de actos de injusticia y discriminación, promoviendo actitudes de respeto y justicia en su comunidad.