Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica “El árbol de las cualidades” — en círculo, cada niño comparte una cualidad que tiene y que ayuda a convivir.
• Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué nos hace sentir bien o mal en nuestro salón y en la comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un árbol en cartel grande: en el tronco colocan su nombre, y en las hojas, escriben o dibujan cualidades, actitudes y valores que desean fortalecer.
• Actividad 4: En grupos, dibujarán escenas que representen valores positivos en la comunidad, usando materiales de arte (gises, papel, recortes).

Cierre:

• Compartir en plenaria las escenas creadas y reflexionar sobre cómo fortalecer esas cualidades en su vida diaria.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: “Situaciones en la comunidad” — representar escenas donde se practican o faltan valores.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué acciones ayudan a crear una comunidad segura y feliz?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación sencilla: ¿Qué tradiciones, símbolos o personajes representan a nuestra comunidad? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 186).
• Actividad 4: Creación de un mural colectivo con imágenes y palabras que reflejen las tradiciones culturales y valores comunitarios.

Cierre:

• Debate guiado: ¿Por qué es importante valorar nuestras tradiciones y símbolos? ¿Cómo podemos cuidarlas?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos esta semana sobre valores, actitudes y tradiciones?
• Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas que tengan símbolos culturales y valores.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un collage con recortes, dibujos y palabras que representen los aprendizajes de la semana.
• Actividad 4: Reflexión grupal: ¿Qué acciones podemos realizar en casa y en la escuela para promover valores y tradiciones?

Cierre:

• Compartir el collage y acordar un compromiso colectivo para aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento motivador: “Mi comunidad y sus tradiciones” — narrar una historia que destaque personajes y costumbres locales.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué tradiciones de nuestra comunidad nos hacen sentir orgullosos?

Desarrollo:

• Actividad 3: En grupos, realizar un esquema o línea del tiempo con las tradiciones y personajes que conocen, en relación a su historia familiar y comunitaria (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 189).
• Actividad 4: Crear un mural que represente cómo ha cambiado o permanecido su comunidad a través del tiempo.

Cierre:

• Presentación del mural y discusión sobre la importancia de valorar y proteger las tradiciones culturales.