Planeación Didáctica Quincenal para Segundo Grado

Nombre del Proyecto: “Raíces de mi comunidad: aprendemos, convivimos y creamos juntos”
Asunto o Problema Principal: Identidad comunitaria, tradiciones, fiestas, y problemática social del pandillerismo y drogadicción
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Junio
Escenario: Aula y comunidad
Metodología: Investigación participativa y experiencial
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación cultural mediante lectura y escritura
Contenidos Seleccionados:

Lenguajes: Narración de eventos comunitarios, participación activa y respetuosa (PDA)
Saberes y Pensamiento Científico: Operaciones de suma y resta, resolución de problemas vinculados a su contexto (PDA)
Ética, Naturaleza y Sociedades: Manifestaciones culturales, símbolos, historia familiar y comunitaria (PDA)
De lo Humano y lo Comunitario: Valoración de la comunidad, reconocimiento de problemáticas sociales y acciones para su mejora (PDA)

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: “El árbol de las cualidades” — leer un cuento que resalte valores y cualidades humanas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 188).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: En rueda, preguntar qué saben sobre las tradiciones y personajes de su comunidad, y qué valores consideran importantes para vivir en armonía.

Desarrollo:

Actividad 3: Presentación del tema: “Nuestro árbol de valores y tradiciones”. Los niños dibujarán un árbol grande en papel y en su tronco escribirán su nombre.
Actividad 4: En parejas, identificarán y recortarán hojas con palabras o dibujos que representen actitudes, cualidades y valores que ellos consideran positivos en su comunidad (ej. respeto, ayuda, alegría).

Cierre:

Socialización: Cada niño compartirá una cualidad o valor que colocó en su árbol y explicará por qué lo eligió. Reflexión grupal sobre la importancia de estos valores para convivir mejor.

Martes