Acercamiento

*Explorando mezclas y propiedades*

Experimento manipulado: mezclas de agua con sal y arena, observando qué pasa, qué se disuelve, cómo separar los componentes. Se relaciona con la formación de mezclas y cambios físicos (Fuente: Libro, Pág. X). Se discute cómo estos conceptos se relacionan con la desalinizacion.

Comprensión y producción

*Construcción del prototipo*

Los niños construyen su desalinizador con materiales reutilizables (botellas, carbón activado, papel aluminio, etc.). Se les guía para que expliquen en voz alta su funcionamiento, relacionando cada parte con el ciclo del agua y las propiedades de las mezclas. Se registra en un cartel o video.

Reconocimiento

*Presentación y reflexión*

Cada grupo presenta su prototipo y explica cómo funciona. Se realiza una lluvia de ideas para valorar los logros y dificultades. Se fomenta la autoevaluación con preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?

Corrección

*Ajustes y mejoras*

Basándose en la retroalimentación, los equipos ajustan su prototipo y repiten la prueba para observar cambios.