Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivina qué objeto es más grande, más pequeño o igual, usando los ojos cerrados y palpando objetos.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si no comparamos? ¿Podemos saber cuál es más grande o más pequeño?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Clasificación de objetos en la mesa*
• Con materiales diversos (botellas, libros, peluches), los niños los ordenan según tamaño y material, usando etiquetas de mayor, menor e igual.
• Actividad 4: *Comparación en parejas*
• Los niños traen objetos de casa o usan los de la clase para comparar, justificando sus decisiones con palabras.

Cierre:

• Socialización: Presentan sus clasificaciones y explican el criterio. Se refuerza el vocabulario comparativo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre tamaños y comparaciones (ejemplo: "Grande, mediano, pequeño, comparo y elijo con cuidado").
• Actividad 2: Preguntas rápidas: ¿Qué significa mayor? ¿Y menor?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción de un mural de comparación*
• En un mural, los niños pegan objetos clasificados en tres categorías: más grande, más pequeño y iguales.
• Actividad 4: *Juego de roles*
• En pequeños grupos, simulan ser "detectives de tamaños" y recorren el aula buscando objetos que sean mayores, menores o iguales a otros.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo podemos usar estos conocimientos en la vida diaria?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida con juego de "¿Quién soy?" usando comparaciones: "Soy más grande que...", "Soy más pequeño que...".
• Actividad 2: Preguntar a los niños qué aprendieron sobre las comparaciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de una historia gráfica*
• En pequeños grupos, los niños dibujan una historia donde comparan objetos o personajes usando los conceptos de mayor, menor e igual.
• Actividad 4: *Preparación del Producto Final*
• Los niños seleccionan, manipulan y clasifican objetos para crear un "Mural de Comparaciones" que represente lo aprendido durante la semana.

Cierre:

• Presentación del mural y socialización en círculo, compartiendo qué objetos compararon y qué palabras usaron.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto: Mural de Comparaciones
Descripción: Los niños crearán un mural que muestre objetos clasificados en las categorías de mayor, menor e iguales, con dibujos, objetos reales y etiquetas.
Criterios de Evaluación: