Viernes:

Inicio:

• Actividad 1: *Revisión de la semana:* Juego de "Preguntas rápidas" (tipo quiz) sobre los contenidos: tipos de textos, ideas principales y secundarias, manifestaciones culturales y valoración artística.
• Actividad 2: *Reflexión individual:* Escribir en una tarjeta o cuaderno: “¿Qué aprendí esta semana sobre la diversidad cultural y la importancia de comprender los textos y manifestaciones artísticas?”

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producción final:* Elaborar un *mapa conceptual* o *collage digital* que integre los conocimientos de textos, manifestaciones artísticas y valores culturales.
• Actividad 4: *Presentación:* Cada grupo comparte su trabajo con la clase, explicando cómo integraron los conocimientos y qué aprendieron.

Cierre:

• Reflexión final: Vincular la experiencia con el PDA de comprensión y valoración cultural, reforzando la importancia de la interculturalidad y el respeto.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: *Álbum Digital de Diversidad Cultural*
Descripción: Los estudiantes crearán un álbum digital en el que integren textos (narrativos, descriptivos, expositivos) y manifestaciones artísticas de distintas culturas, acompañados de una breve reflexión sobre su significado y valor cultural.
Criterios de evaluación:

• Calidad y coherencia del contenido textual y visual.
• Inclusión de ideas principales y secundarias, con análisis crítico.
• Valoración y respeto por la diversidad cultural.
• Presentación clara y creativa.
• Reflexión personal sobre el aprendizaje.

Vinculación con PDA: Evidencia del análisis crítico, comprensión de textos y valoración cultural.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: Participación en debates, trabajo en equipo, exposiciones y análisis.
• Registro de participación: Uso de fichas de seguimiento y portafolio digital.
• Preguntas clave: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me sorprendió?, ¿Cómo puedo valorar más la diversidad?
• Autoevaluación: Reflexiones escritas al final de cada día sobre su proceso y aprendizajes.
• Coevaluación: Retroalimentación entre compañeros sobre los productos y exposiciones, usando rúbricas sencillas (claridad, creatividad, análisis).

Rúbrica de Evaluación (Ejemplo)