Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Fase 2: Acción
Acercamiento
Investigación avanzada: Realización de entrevistas estructuradas a agricultores y expertos en agricultura sostenible. Revisión de análisis documental y estudios de caso sobre coberturas permanentes (Fuente: Libro, Pág. X).
Recolección de datos: Uso de encuestas digitales, fotografías, mapas de la comunidad y registros de prácticas agrícolas.
Análisis crítico: Comparar las prácticas actuales con las recomendaciones técnicas y científicas. Identificar ventajas y obstáculos para la implementación.
Comprensión y producción
Síntesis y propuestas
Elaboración de informes técnicos: Integrar datos, análisis y propuestas fundamentadas.
Creación de prototipos: Diseñar y construir maquetas o elementos visuales que expliquen las coberturas (ej.: modelos de cobertura viva y muerta) (Fuente: Libro, Pág. X).
Presentaciones multimedia: Desarrollar videos o presentaciones digitales para explicar sus propuestas a la comunidad y autoridades.
Propuestas innovadoras: Incorporar tecnologías y conocimientos interdisciplinarios para mejorar las prácticas agrícolas.
Reconocimiento
Reflexión grupal
Autoevaluación: Cada grupo revisa sus avances, dificultades y logros.
Heteroevaluación: Los pares y docentes ofrecen retroalimentación constructiva.
Diálogo de mejora: Discusión sobre cómo optimizar las acciones y conocimientos adquiridos.
Corrección
Ajustes y profundización
Revisión de conceptos: Investigar en fuentes académicas y técnicas para superar obstáculos detectados.
Reforzamiento técnico: Talleres prácticos en la comunidad para mejorar habilidades en técnicas de cobertura del suelo.