Acercamiento

Explorando nuestras diferencias y similitudes

Los niños entrevistan a un familiar o amigo cercano sobre sus características favoritas y aspectos que los hacen únicos. Utilizan dibujos, fotos o palabras para registrar sus respuestas. Se comparte en círculo, fomentando la escucha activa y el respeto. (Fuente: Libro, Pág. X).

Comprensión y producción

Creando nuestro mural de identidad

Con la información recabada, cada niño crea un dibujo o una tarjeta que represente quién es, qué le gusta, y qué lo hace especial. Luego, en pequeños grupos, pegan sus creaciones en un mural colectivo titulado "Lo que me gusta y lo que no". Se fomenta la colaboración y el diálogo.

Reconocimiento

Celebrando nuestras diferencias

Los niños presentan su trabajo a la clase, explicando sus dibujos o tarjetas. Se realiza una dinámica de reconocimiento donde cada alumno dice algo positivo sobre sus compañeros, promoviendo la inclusión y la valoración de la diversidad.

Corrección

Mejorando nuestro mural

Se revisa el mural y las presentaciones, haciendo ajustes o agregando detalles. Se reflexiona sobre lo aprendido y cómo podemos respetar y valorar las diferencias en nuestra comunidad escolar.