Fase 3: Intervención
Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Integración | Nuestro mural en acción | Se organiza una exposición en el aula donde los niños invitan a otros grados o a la comunidad a conocer su mural y las historias que compartieron. Se fomenta la participación activa y la expresión oral. |
Difusión | Compartiendo nuestras historias | Los niños preparan una pequeña presentación (puede ser una lectura, un canto o una dramatización) para compartir en la comunidad escolar, resaltando la importancia de respetar y valorar las diferencias. |
Consideraciones | Reflexionando sobre nuestro aprendizaje | Se realiza una ronda de reflexión donde los niños expresan qué aprendieron sobre sí mismos y sus compañeros, qué les gustó del proceso y qué les gustaría mejorar. Se puede usar una rúbrica sencilla con caras felices, neutras y tristes. |
Avances | ¿Qué logramos y qué sigue? | Evaluación del proyecto mediante una conversación guiada y un portafolio con los trabajos realizados. Se establecen próximas actividades para seguir fortaleciendo la inclusión y el respeto en la comunidad escolar. |
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
- Un mural colaborativo que refleje quiénes son los niños, qué les gusta y qué los hace diferentes o iguales.
Criterios de evaluación:
- Inclusión de las ideas de todos los niños.
- Creatividad en los dibujos o textos.
- Claridad en la expresión de sus características.
- Presentación oral respetuosa y participativa.