Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1: Introducción y conocimientos previos

Exploración del problema y conocimientos existentes

  • Diálogo inicial sobre cómo se alimentan plantas y animales.
  • Juego de clasificación: ¿Qué es vivo y qué no? (Fuente: Libro, pág. X).

Fase 2: Preguntas y hipótesis

Formulación de interrogantes

  • Crear una lista de preguntas: ¿Qué comen las plantas? ¿Cómo se mueven los animales?
  • Proponer hipótesis simples, como "las plantas necesitan agua para crecer".

Fase 3: Análisis y conclusiones

Interpretación de resultados

  • Comparar las investigaciones con las hipótesis.
  • Dibujo de cadenas alimenticias en su entorno.

Fase 4: Diseño y divulgación

Propuestas y comunicación

  • Diseñar un pequeño experimento para observar cómo crecen las plantas.
  • Crear un video o cartel explicativo sobre lo aprendido. (Fuente: Libro, pág. X)

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 3