Martes

Inicio:

• Dinámica: "El árbol de la paz". Cada niño comparte una acción que puede realizar para evitar la violencia, y la escribe en hojas de papel que se pegan en un árbol dibujado en cartulina.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo: "Construyamos juntos", donde en equipo deben resolver un pequeño problema sin pelear, promoviendo la colaboración y la resolución pacífica.
• Actividad 4: Taller de escritura: redactar un mensaje de paz dirigido a un compañero o a la comunidad, usando ideas previas y vocabulario adecuado.

Cierre:

• Compartir los mensajes y reflexionar sobre cómo las palabras influyen en la convivencia. Preguntas para autoevaluar: ¿Qué aprendí hoy sobre la paz? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Miércoles

Inicio:

• Canción o poema sobre respeto y paz, con movimiento corporal, para activar emociones y valores (ej. "La canción de la paz"). Se promueve la expresión corporal y la sensibilización.

Desarrollo:

• Actividad 3: Indagación en la comunidad: conversar con familiares o vecinos sobre acciones pacíficas que practican en su entorno. Registrar en un mapa o esquema visual.
• Actividad 4: Crear un cartel informativo sobre cómo ser un buen vecino y promover la paz, con apoyo en imágenes y palabras.

Cierre:

• Socialización del cartel y discusión: ¿Por qué es importante respetar a todos? Reflexión grupal y registro (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Jueves

Inicio:

• Juegos de roles: representar situaciones donde se promueva la paz o la violencia, para identificar sentimientos y acciones apropiadas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un código de convivencia escolar, en equipo, con reglas que promuevan la no violencia y el respeto. Uso de materiales manipulables y discusión grupal.
• Actividad 4: Creación de un "Árbol de los derechos": cada niño escribe un derecho que le ayuda a sentirse seguro y en paz.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de respetar los derechos y las reglas para vivir en paz. Preguntas para coevaluar: ¿Qué reglas aprendimos? ¿Por qué son importantes? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Viernes

Inicio:

• Círculo de confianza: compartir cómo nos sentimos y qué acciones podemos hacer para mantener la paz en la escuela y en casa.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una historia colectiva en la que todos aportan ideas para resolver un conflicto sin violencia. Los niños la ilustran y la cuentan.
• Actividad 4: Preparar una pequeña exposición con dibujos y mensajes del mural, explicando por qué eligieron esas acciones o símbolos.

Cierre:

• Presentación de los trabajos y reflexión final: ¿Qué aprendí esta semana sobre la paz? ¿Cómo puedo contribuir a un mundo sin violencia? Evaluación participativa y autoevaluación.