Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Preguntas abiertas: ¿Qué es la igualdad? ¿Qué significa violencia de género?
• Observan imágenes y videos cortos, y conversan sobre ellas.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Plantean hipótesis: ¿Cómo creen que afecta la violencia a las personas?
• Realizan un experimento sencillo: comparan cómo la iluminación afecta la visibilidad de estrellas (relacionado con el texto). *(Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 140)*

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizan datos recolectados, discuten en grupos sobre cómo la igualdad puede mejorar su comunidad.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseñan y construyen un cartel o maqueta que represente su propuesta para promover la igualdad.
• Presentan su trabajo a la comunidad y reciben retroalimentación.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Recolectan datos sobre actitudes en su entorno, los organizan en gráficos y reflexionan sobre los cambios necesarios.