Planeación Didáctica de Sexto Grado

Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial

  • Presentar un video o historia sobre la contaminación y el impacto en los ecosistemas.
  • Preguntar: ¿Qué piensan sobre el manejo de residuos en su comunidad?

Recolectemos

Saber previo

  • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre los residuos y su impacto en la naturaleza?
  • Escribir en cartel las ideas principales y las dudas que tengan.

Formulemos

Definición del problema

  • Plantear en equipo la pregunta central: ¿Cómo podemos reducir la contaminación por basura en nuestra comunidad?
  • Elaborar un mapa conceptual que relacione basura, ecosistema y salud.

Organizamos

Planificación de tareas

  • Dividir el problema en partes: generación de basura, tipos de residuos, reciclaje, campañas de sensibilización.
  • Diseñar un esquema de actividades para investigar y solucionar el problema.

Construimos

Ejecución

  • Realizar investigaciones en la comunidad, entrevistas o encuestas.
  • Crear propuestas de solución, como campañas de reciclaje, jornadas de limpieza o creación de espacios verdes.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

  • Revisar los avances, reflexionar sobre los resultados y las dificultades encontradas.
  • Comparar las propuestas con ejemplos reales y ajustar estrategias.

Compartimos

Socialización

  • Presentar las soluciones y propuestas a la comunidad escolar y familiar.
  • Evaluar la aceptación y el impacto de las acciones propuestas.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

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