Jueves
Inicio
- Actividad 1: Juego de roles: Los niños representan situaciones donde deben actuar con empatía y respeto ante las emociones de otros.
- Actividad 2: Pregunta guiada: ¿Qué acciones podemos tomar para ayudar a alguien que está triste o enojado? (Recuperación de conocimientos previos).
Desarrollo
- Actividad 3: Taller de prevención y autoprotección: En grupos, los niños diseñan carteles o dramatizaciones sobre acciones que contribuyen a la prevención de peligros naturales y humanos, promoviendo solidaridad y respeto por el entorno y las personas.
- Actividad 4: Debate guiado: ¿Cómo podemos colaborar en la escuela y comunidad para cuidar nuestro entorno y a las personas? Se fomenta la expresión oral y la argumentación crítica.
Cierre
- Reflexión grupal: ¿Qué acciones de hoy te gustaría poner en práctica para ser más empático y responsable?
Viernes
Inicio
- Actividad 1: Círculo de agradecimiento y reconocimiento: Los niños expresan una cualidad de un compañero que valoran y que promueve la convivencia respetuosa.
- Actividad 2: Recordatorio de lo aprendido: ¿Qué emociones aprendimos a reconocer y expresar? ¿Cómo podemos cuidar nuestras emociones y las de los demás?
Desarrollo
- Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: "Nuestro mural de emociones y acciones". Los niños, en equipo, crean un mural que represente las emociones, factores que las influyen y acciones para gestionarlas y respetarlas. Incluyen dibujos, palabras y pequeñas dramatizaciones.
- Actividad 4: Presentación del mural y autoevaluación: Cada grupo explica su mural y responde a preguntas reflexivas sobre lo aprendido.
Cierre
- Socialización final: Los niños comparten qué les gustó más del proyecto y qué acciones llevarán a su vida diaria para expresar y gestionar sus emociones asertivamente.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Mural de Emociones y Acciones Asertivas
Descripción: Un mural colaborativo donde cada grupo representa distintas emociones, los factores que las provocan y acciones para regularlas y expresarlas respetuosamente. Incluye ilustraciones, palabras clave y dramatizaciones breves.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Representa claramente las emociones y factores | ✔ | ✘ | ✘ | |
Incluye acciones de regulación emocional y respeto | ✔ | ✘ | ✘ | |
Utiliza materiales manipulables y creativos | ✔ | ✘ | ✘ | |
Participa en la exposición y explica su trabajo | ✔ | ✘ | ✘ |