Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción | Instrumento |
|---|---|---|
Observación | Registrar la participación activa, expresión oral y colaboración en actividades diarias. | Lista de cotejo con aspectos como respeto, expresión y cooperación. |
Rúbrica de autoevaluación | Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo me siento al expresar mis emociones? | Rúbrica sencilla con niveles: mucho, poquito, aún necesito practicar. |
Coevaluación | Los niños comentan sobre el trabajo de sus compañeros, fomentando la valoración positiva. | Preguntas guía y rúbrica de observación. |
Producto final | Evaluar si el mural y dramatizaciones reflejan comprensión y respeto por las emociones y acciones. | Criterios de la rúbrica del mural. |
Este proyecto busca fortalecer en los alumnos la empatía, el reconocimiento y la regulación de sus emociones, promoviendo un ambiente escolar respetuoso, solidario y consciente de la diversidad emocional y cultural.