Fase 1: Introducción y conocimientos previos

Charla inicial

Se conversa con los niños sobre lo que saben del día, la noche, el sol y los cambios en el entorno. Se usan ilustraciones y objetos para facilitar la comprensión.

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de preguntas

Los niños expresan qué quieren saber, por ejemplo: "¿Por qué el sol se mueve?" o "¿Qué pasa cuando es de noche?".

Fase 3: Explicación inicial

Observación y registro

Se hacen observaciones diarias del sol y las sombras, usando relojes y dibujos sencillos para registrar cambios en horarios y duración de la luz.

Fase 4: Conclusiones y diseño

Construcción de un reloj solar simple

En equipo, construyen un reloj solar con materiales reciclados, aprendiendo cómo mide el tiempo la posición del sol.

Fase 5: Evaluación y divulgación

Presentación

Los niños explican su reloj solar y comparten lo que aprendieron sobre los cambios en el día y la noche, desarrollando pensamiento crítico y habilidades del siglo XXI.