Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

Exploración del entorno

Salimos a observar el patio y los alrededores de la escuela, identificando objetos y lugares relacionados con el sol, la sombra, el día y la noche. Se usan imágenes y objetos reales para facilitar la comprensión.

Momento 2: Recuperación

Conversación guiada

Se narra y comparte lo que saben sobre el sol, la noche y el día, usando lenguaje sencillo y apoyos visuales.

Momento 3: Planificación

Elaboración de un mural

En equipo, deciden qué información y objetos van a incluir en un mural colectivo sobre el movimiento del sol y los cambios en el día y la noche. Se da tiempo para que expresen sus ideas y sugieran dibujos o textos simples.

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

Construcción del mural

Los niños dibujan, pegan y describen escenas del sol, la sombra, el día y la noche, fomentando la alineación y direccionalidad en los enunciados.

Momento 5: Comprensión y producción

Narrar y describir

Cada niño comparte su parte del mural, describiendo objetos y lugares en relación con el movimiento del sol, usando términos como "antes" y "después".

Momento 6: Reconocimiento

Revisión del mural

Se revisa en grupo, corrigiendo y enriqueciendo las descripciones, reforzando el reconocimiento de los conceptos.

Momento 7: Corrección

Ajustes finales

Se ajustan detalles, se agregan etiquetas y se fomenta la valoración del trabajo en equipo.

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

Presentación del mural

Los niños explican su mural a otros grados o a la comunidad escolar, promoviendo el pensamiento crítico y el valor del trabajo colaborativo.

Momento 9: Difusión

Exposición

Se realiza una exposición en la escuela para compartir lo aprendido con padres y otros niños.

Momento 10: Consideraciones

Reflexión

Se dialoga sobre qué aprendieron y cómo se sintieron, valorando la naturaleza y el trabajo en equipo.

Momento 11: Avances

Registro y evaluación

Se documenta el proceso con fotos y dibujos, y se evalúa el logro de los objetivos.