Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Diálogo guiado sobre qué saben del corazón y cómo funciona.
• Observación y clasificación de modelos o imágenes del corazón en diferentes materiales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis inicial

• Formular preguntas como: ¿Por qué late nuestro corazón? ¿Qué pasa en nuestro cuerpo cuando respiramos?
• Realizar hipótesis sencillas sobre la función del corazón.

Fase 3

Conclusiones sobre la problemática

• Analizar los resultados de las actividades y experimentos.
• Elaborar un diagrama simple que explique cómo trabaja el corazón y los pulmones.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Crear un modelo de corazón con materiales reciclados o plastilina.
• Compartir lo aprendido con la comunidad escolar a través de una exposición o cartel.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Reflexionar sobre cómo las actividades diarias influyen en la salud del corazón.
• Evaluar con juegos o cuestionarios sencillos el conocimiento adquirido.