Planeación Didáctica de Sexto Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase / Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

Actividad: Diálogo guiado sobre qué saben acerca del sistema inmunológico y su relación con la salud, usando modelos manipulables (Fuente: Libro, Pág. 58). Se plantea el problema: ¿Cómo podemos fortalecer nuestro sistema inmunológico a través de la alimentación y hábitos saludables?

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

Actividad: Formular preguntas como: ¿Qué alimentos fortalecen el sistema inmunológico? ¿Cómo influye el agua y el ejercicio en nuestra salud? Se propone una hipótesis sencilla: "Comer frutas y verduras ayuda a nuestro sistema inmunológico".

Fase 3

Conclusiones de la indagación

Actividad: Experimento sencillo: preparar y comparar dos tipos de smoothies, uno con frutas y otro sin ellas, observando diferencias en sabor y apariencia. Registrar resultados y sacar conclusiones sobre la importancia de la alimentación saludable.

Fase 4

Diseño, evaluación y divulgación

Actividad: Crear un cartel interactivo o un video con consejos para fortalecer el sistema inmunológico y promover prácticas saludables en su comunidad. Evaluar el producto mediante una lista de cotejo.

Complementos

Habilidades, aplicación en la vida cotidiana, evaluación

Actividad: Planificar una campaña en la escuela para promover hábitos saludables, incluyendo actividades físicas, higiene y alimentación adecuada.


Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

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