Fase / Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Fase 1: Planeación | Identificación | Actividad: En círculo, los alumnos expresan qué saben sobre la convivencia familiar y escolar, compartiendo experiencias que les ayuden a entender la importancia de la comunicación y los valores (Fuente: Libro, Pág. 45). Se realiza un mural colaborativo con ideas clave. |
Recuperación | Actividad: Juego de roles donde representan situaciones de conflicto en la familia o en la escuela, para explorar sus causas y posibles soluciones. Se reflexiona en plenaria sobre cómo mejorar esas situaciones. | |
Planificación | Actividad: En equipos, diseñan un cartel o póster que describa el plan de acción para fortalecer la comunicación y los valores en su comunidad escolar y familiar, definiendo roles y tareas. | |
Fase 2: Acción | Acercamiento | Actividad: Visita a una familia o comunidad cercana para entrevistar a miembros sobre cómo practican valores y normas, registrando en un diario de campo. |
Comprensión y producción | Actividad: Creación de un "Árbol de valores" gigante en el aula, donde cada alumno agrega hojas con acciones que promueven la convivencia y la salud, basadas en los contenidos del Plato del Bien Comer y la biodiversidad. Se elaboran pequeños textos reflexivos (Fuente: Libro, Pág. 72). | |
Reconocimiento | Actividad: Presentación de los avances en pequeños grupos, compartiendo los testimonios y productos creados, y recibiendo retroalimentación entre pares. | |
Corrección | Actividad: Revisión conjunta de los planes y productos, ajustando estrategias y roles según lo aprendido y las dificultades detectadas. | |
Fase 3: Intervención | Integración | Actividad: Organizar una feria comunitaria donde cada grupo muestra sus productos, como folletos, videos cortos o dramatizaciones, promoviendo la convivencia y la salud. |
Difusión | Actividad: Elaboración de un boletín digital o mural en la escuela, compartiendo las buenas prácticas y recomendaciones para fortalecer la comunidad. | |
Consideraciones | Actividad: Reflexión grupal sobre el proceso, identificando logros y retos, y proponiendo mejoras para futuros proyectos. | |
Avances | Actividad: Evaluación final mediante una rúbrica donde los alumnos valoran su participación, aprendizaje y contribución al equipo. |
Planeación
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