Viernes

Inicio:

• Revisión colectiva: ¿Qué hemos aprendido sobre convivencia democrática, acuerdos y participación? Uso de un mapa conceptual colaborativo en línea o en papel.
• Motivación: Presentación de ejemplos de parlamentos juveniles en otros países y su impacto social.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto de Desempeño Auténtico: un "Parlamento Estudiantil" simulado donde cada grupo representa a un sector de la comunidad escolar, presenta propuestas y decide en conjunto.
• Actividad 4: Reflexión grupal sobre el proceso, autoevaluación y coevaluación del trabajo realizado durante la semana, usando rúbricas sencillas.

Cierre:

• Presentación final del Parlamento escolar simulado. Discusión sobre los aprendizajes, desafíos y compromisos para implementar acuerdos democráticos en la escuela. Se plantean propuestas de seguimiento.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Parlamento Escolar Democrático

Descripción:
Los estudiantes diseñarán, simularán y evaluarán un parlamento escolar donde presentarán propuestas para mejorar la convivencia y establecerán acuerdos democráticos. Cada grupo representará a un sector escolar (estudiantes, docentes, padres, comunidad) y debatirá en un acto público con reglas de participación democráticas, aplicando habilidades de comunicación, análisis de datos, historia social y civismo.

Criterios de evaluación:

• Claridad y pertinencia de las propuestas.
• Uso de evidencias y datos en los argumentos.
• Participación activa y respetuosa.
• Capacidad de escucha y negociación.
• Creatividad en la presentación.
• Reflexión crítica sobre el proceso.

Rúbrica sencilla: