Presentamos

Se plantea un problema: "¿Qué pasará si no cuidamos nuestras tradiciones y las abejas Melipona desaparecen?" Se inicia con un video o historia que motive la reflexión sobre la pérdida cultural y ecológica.

Recolectemos

Los niños comparten ideas previas y conocimientos sobre cómo las acciones humanas afectan la naturaleza y las tradiciones, utilizando mapas conceptuales sencillos.

Formulemos

En equipos, definen el problema: qué acciones pueden dañar o proteger sus tradiciones y la biodiversidad, en especial las abejas meliponas.

Organizamos

Planifican estrategias para investigar y proponer soluciones, distribuyendo tareas para entrevistas, recolección de datos y creación de materiales.

Construimos

Implementan acciones de sensibilización en la comunidad, como campañas de cuidado y conservación, y elaboran propuestas para el cuidado del patrimonio biocultural.

Comprobamos y analizamos

Revisan si sus acciones están logrando un impacto positivo, mediante encuestas y observaciones, reflexionando sobre los cambios.

Compartimos

Presentan sus propuestas y resultados en la escuela y comunidad, promoviendo el respeto y la valoración intercultural y ecológica.

Punto de partida

Conversación con la comunidad sobre las tradiciones y acciones de conservación, sensibilizando sobre la importancia de su participación.

Lo que sé y quiero saber

Inventario de conocimientos y dudas que tienen los niños sobre las prácticas culturales y ecológicas relacionadas con las abejas meliponas.

Planificamos el servicio

Diseño de un proyecto comunitario para sembrar plantas meliponíferas y decorar espacios escolares o públicos, promoviendo la protección de las abejas y tradiciones.

Ejecutamos

Plantación y mantenimiento de las plantas, en conjunto con la comunidad, creando carteles explicativos y actividades de sensibilización.

Compartimos y reflexionamos

Organizan una exposición en la escuela o comunidad, con testimonios, fotos y actividades que muestren el impacto del servicio y lo aprendido, promoviendo la participación activa y el sentido de comunidad.