Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "¿Qué harías con tu dinero?" con tarjetas, promoviendo la expresión oral.
• Actividad 2: Revisión rápida del día anterior y conexión con la actividad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller manipulativo: crear una tabla sencilla con datos sobre cuánto dinero ahorran y cuánto invierten los compañeros, usando fichas y cartulinas.
• Actividad 4: Actividad creativa: diseñar un cartel de su microempresa con ideas de productos, precios y gastos, usando material reciclado.

Cierre:

• Presentación rápida de los carteles y discusión sobre las decisiones financieras que tomaron.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: "¿Cómo puedo dividir mi dinero para ahorrar y gastar?" con ejemplos en pizarrón.
• Actividad 2: Comparación de situaciones: "¿Qué harías si tienes $100 y quieres comprar algo?" en parejas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de división: usando fichas, dividir cantidades de dinero en partes iguales, relacionando con algoritmos de división (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Interpretación de datos: presentar gráficos simples sobre cuánto dinero ahorran los niños, y discutir en grupos.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendí sobre dividir dinero y planear gastos? Escribir una idea en su cuaderno.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento visual: "El viaje del dinero" que muestra cómo se invierte y se obtiene beneficio.
• Actividad 2: Debate guiado: ¿Es mejor ahorrar o invertir? Motivar argumentaciones con ejemplos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de inversión: en grupos, decidir qué producto "invierte" en su microempresa y justificar su elección, considerando costos y beneficios.
• Actividad 4: Elaboración de un esquema de decisiones: usar fichas y diagramas para representar pasos en la inversión y división del dinero.

Cierre:

• Compartir decisiones y justificar sus elecciones en plenaria.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de conceptos financieros: ahorro, inversión, gasto, ganancia.
• Actividad 2: Revisión rápida de la semana: ¿qué aprendimos sobre el manejo del dinero?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Plan financiero" para su microempresa, en papel o cartel, donde indiquen cuánto ahorrarán, invertirán y gastarán para un mes.
• Actividad 4: Preparación del Producto Desempeño Auténtico: cada grupo crea un cartel o presentación que explique su microempresa, cómo administran su dinero y qué decisiones tomaron.

Cierre:

• Presentación del Producto final en grupos y retroalimentación colaborativa.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Cada grupo diseñará un cartel o presentación digital que describa su microempresa, incluyendo: productos, precios, decisiones de ahorro e inversión, y cómo gestionan su dinero. Deberán explicar sus decisiones usando conceptos aprendidos y mostrar datos o gráficos que respalden sus elecciones.

Criterios de evaluación: