Viernes

Inicio:

• Reflexión colectiva: ¿Cómo podemos entender y analizar los hechos históricos desde diferentes perspectivas? ¿Qué aprendimos sobre la historia y su relación con nuestra realidad? Se invita a una lluvia de ideas y autoevaluación del proceso.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico (PDA): un museo virtual interactivo que relacione las rutas comerciales, las expediciones, las culturas impactadas y las consecuencias sociales y geográficas, integrando recursos visuales, textos, mapas y narrativas.
• Actividad 4: Presentación y explicación del museo virtual en equipos, con énfasis en la interpretación crítica y la argumentación.

Cierre:

• Reflexión final y evaluación del proceso de aprendizaje, estableciendo conexiones con los contenidos del curso, y planteando dudas o temas para profundizar en el próximo ciclo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un Museo Virtual Interactivo que represente el impacto de las exploraciones del siglo XV, especialmente la expedición de 1492, en las sociedades mundiales. Incluye mapas, líneas de tiempo, narrativas, análisis de diferentes actores históricos y culturales, imágenes y textos argumentativos. Los estudiantes deben integrar conocimientos de historia, geografía, matemáticas, lengua y artes.

Criterios de evaluación:

• Profundidad y precisión de la información histórica y geográfica.
• Calidad de las narrativas y análisis críticos desde diferentes perspectivas.
• Creatividad y uso correcto de recursos digitales y visuales.
• Coherencia en la integración interdisciplinaria.
• Capacidad de argumentación y reflexión ética.

Rúbrica sencilla: