Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática del trabajo en equipo, debates y participación en actividades orales y escritas.
• Registro anecdótico sobre actitudes, interés y pensamiento crítico en cada actividad.
• Preguntas de sondeo durante las actividades para verificar comprensión y análisis.
• Autoevaluación mediante fichas reflexivas diarias, donde los estudiantes valoren su proceso, dificultades y logros.
• Coevaluación en pares, evaluando aportaciones en debates, presentación del museo virtual y productos parciales, usando rúbricas sencillas que promuevan la autocrítica constructiva.

Este plan busca promover un aprendizaje activo, profundo, crítico y creativo, que desafíe a los estudiantes a entender la historia y sus implicaciones actuales desde una perspectiva interdisciplinaria y participativa.