Presentamos

Reflexión inicial

• Se muestra un video o historia sobre cambios en la comunidad y el entorno natural.
• Se invita a los niños a compartir qué cambios han visto en su barrio o colonia.

Recolectemos

Saber previo

• Diálogo guiado: ¿Qué cambios han observado en su comunidad?
• Listan en una cartulina los cambios positivos y negativos que conocen.

Formulemos

Delimitación del problema

• Se plantea el problema: ¿Cómo podemos cuidar y mejorar nuestro entorno?
• Los niños sugieren acciones y soluciones simples.

Organizamos

Planeación

• En equipos, planifican pequeñas acciones para cuidar su entorno: limpieza, plantación, cuidado de plantas.

Construimos

Ejecución

• Realizan actividades prácticas: limpieza del patio escolar, siembra de plantas, recolección de basura.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

• Revisan si las acciones tuvieron impacto positivo.
• Reflexionan sobre qué funcionó y qué pueden mejorar.

Compartimos

Socialización

• Presentación de fotos y dibujos sobre las acciones realizadas.
• Invitan a la comunidad escolar a un día de cuidado del entorno.

Etapa 1

Sensibilización

• Se comparte una historia sobre la importancia de la comunidad y el apoyo mutuo.
• Se invita a los niños a identificar a quiénes ayudan en su comunidad.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Se realiza un mural con fotos y dibujos de su comunidad y personas que la componen.
• Se pregunta qué les gustaría mejorar o ayudar en su entorno.

Etapa 3

Planificación del servicio

• En grupos, diseñan pequeñas acciones: recoger basura, ayudar en huertos escolares, visitar a personas mayores.
• Preparan materiales y recursos necesarios.

Etapa 4

Ejecución

• Llevan a cabo las acciones planificadas, con apoyo del docente y la familia.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

• Compartir experiencias y valorar el impacto en su comunidad.
• Elaborar un cartel o presentación que resuma lo aprendido y logrado.