Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: La rueda de emociones: cada niño gira una rueda y comparte cómo se siente con esa emoción.
• Actividad 2: ¿Qué hacemos cuando estamos enojados o tristes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Kit de emociones": dibujos y palabras que ayuden a expresar lo que sienten.
• Actividad 4: En parejas, practicar cómo decirles a los demás: "Estoy feliz", "Me siento triste" con gestos y palabras.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestras emociones?

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento emocional: leer una historia donde los personajes expresan emociones y resolver qué harían los niños.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué emociones tuvimos en la historia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un mural de emociones en el aula, con dibujos y palabras.
• Actividad 4: Juego de "Reconoce la emoción": en círculo, uno hace una expresión y los demás dicen qué emoción es.

Cierre:

• Socialización: ¿Qué emoción te gustó expresar hoy y por qué?

Semana 2

Día 6: Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de la feria de emociones: ¿Qué aprendimos?
• Actividad 2: Brainstorming: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones en la escuela?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de una "Caja de las emociones": decorada por cada niño, con dibujos y palabras que expresan sentimientos.
• Material manipulable: Materiales para decorar (papel, colores, pegatinas).

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué emociones guardaron en su caja.

Día 7: Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: un niño actúa una emoción y otro la adivina.
• Actividad 2: Reflexión: ¿cómo nos sentimos cuando alguien expresa bien sus emociones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un "Mapa de emociones" en la pared, colocando dibujos y frases.
• Actividad 4: Escribir en tarjetas momentos en que expresaron o quisieran expresar una emoción.

Cierre:

• Compartir experiencias y emociones del día.

Día 8: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la amistad y las emociones.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué hacemos cuando nuestros amigos están tristes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un cartel colaborativo sobre cómo apoyar a los amigos en diferentes emociones.
• Material manipulable: Papel, colores, recortes.

Cierre:

• Lectura del cartel y reflexión grupal.

Día 9: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas emocionales con imágenes y sonidos (ej. risas, llanto, gritos).
• Actividad 2: ¿Cómo nos ayuda entender las emociones de otros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un "Libro de emociones" con dibujos y frases, en parejas.
• Actividad 4: Practicar la escucha activa y el respeto en la interpretación de emociones del compañero.

Cierre:

• Presentar en pequeños grupos su libro y compartir qué aprendieron.