Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Fase 3: Intervención

Integración

  • Síntesis interdisciplinaria: Integrar conocimientos de biología, matemáticas (proporciones), artes (visualización) y tecnología (modelos digitales).
  • Preparación de producto final: Una exposición multimedia o feria de modelos celulares con explicaciones integradas.
  • Elaborar un documento colaborativo que recopile el proceso y los aprendizajes, incluyendo mapas conceptuales, modelos y videos.

Fase 3: Difusión

Presentación a la comunidad

  • Presentar los productos en una feria escolar, en un video, o en plataformas digitales, promoviendo la argumentación y la comunicación efectiva.
  • Uso de habilidades de mediación y argumentación para explicar la importancia de comprender la estructura celular en la vida diaria y la salud.
  • Crear una guía didáctica para compartir el conocimiento con otros estudiantes o comunidad.

Fase 3: Consideraciones

Reflexión final

  • Reflexionar sobre el impacto del proyecto en su comprensión del cuerpo humano y la salud.
  • Conectar el aprendizaje con estilos de vida saludable y el cuidado personal.
  • Elaborar un compromiso personal para promover hábitos saludables basados en el conocimiento adquirido.

Fase 3: Avances

Evaluación final

  • Autoevaluación y coevaluación mediante rúbricas que valoren conocimientos, habilidades, trabajo en equipo y creatividad.
  • Documento de evidencias del proceso y productos entregados.
  • Reflexionar sobre los logros y desafíos del proyecto, proponiendo mejoras para futuras investigaciones.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

  • Producto: Maqueta interactiva de la célula (modelo manipulable con partes desmontables y etiquetas digitales o físicas) y un video explicativo elaborado por los estudiantes.
  • Criterios de evaluación: Claridad y precisión en la identificación de partes, relación con funciones, creatividad en la presentación, trabajo colaborativo, y capacidad argumentativa en la exposición.
  • Evidencias: Fotografías, videos, esquemas, mapas conceptuales, y reflexiones escritas o audiovisuales.
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