Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Evaluación

  • Uso de rúbricas para valorar comprensión, trabajo en equipo, creatividad y comunicación.
  • Preguntas de metacognición: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me costó más?, ¿Cómo puedo aplicar este conocimiento en mi vida?, ¿Qué mejorarías?

Comentarios finales

Este proyecto promueve un aprendizaje profundo y crítico, integrando conocimientos científicos, habilidades tecnológicas, artísticas y de comunicación, fomentando el pensamiento sistémico y el compromiso social y personal con la salud y el conocimiento científico.

Planeación Pág 5
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