Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Dialogar sobre cómo funciona el cuerpo humano y los cambios en la pubertad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Detectar ideas previas con mapas mentales o dibujos.

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué pasa en el cuerpo en la pubertad? ¿Cómo podemos representar el proceso de reproducción?
• Proponer hipótesis simples, por ejemplo: "El embarazo sucede cuando hay relación sexual".

Fase 3

Conclusiones y análisis

• Diseñar modelos o maquetas del proceso reproductivo.
• Analizar qué decisiones responsables pueden tomarse respecto a la salud y derechos reproductivos.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Crear una cartilla visual o infografía que explique el proceso reproductivo y derechos sexuales.
• Presentar el producto a la clase o en espacios comunitarios para divulgar información correcta y respetuosa.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades de role-playing para practicar decisiones responsables.
• Evaluar la comprensión mediante cuestionarios y debates éticos.