Presentamos

Plantear la reflexión inicial

*Diálogo guiado:* ¿Por qué es importante cuidar el agua? Se invita a los niños a compartir ideas, apoyados con imágenes y videos cortos sobre el impacto del uso irresponsable del agua (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

*Lluvia de ideas:* ¿Qué hacemos en casa para cuidar el agua? ¿Qué pasa cuando no cuidamos el agua? Se registra en cartelitos y se discuten en grupo.

Formulemos

Definir con claridad el problema

*Mapa mental:* los niños expresan en dibujos y palabras qué descubrieron y qué desconocen sobre el consumo del agua en su comunidad.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

*Formación de equipos pequeños:* cada uno con una tarea específica: investigar, dibujar, preparar una presentación, para abordar el problema del desperdicio del agua.

Construimos

Ejecutar las estrategias

*Recogida de datos:* observan y registran en sus hogares y comunidad cómo usan el agua, con ayuda de fichas manipulables y fotos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

*Revisión y reflexión:* comparan sus registros con las ideas iniciales, discuten qué acciones ayudaron y cuáles se pueden mejorar.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

*Presentación final:* en una asamblea comunitaria, los niños comparten sus hallazgos y propuestas para reducir el uso del agua, promoviendo la participación activa de familiares y vecinos.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

*Visita a la comunidad:* diálogo con adultos y líderes locales sobre el uso del agua y sus problemas. Se realiza una lluvia de ideas sobre necesidades y acciones posibles.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

*Encuesta sencilla:* ¿Qué creen los niños que causa el desperdicio del agua? ¿Qué quieren aprender para ayudar? Se registra en dibujos y palabras.

Etapa 3

Planificamos el servicio

*Diseño de un pequeño proyecto:* como crear un "Rincón del Ahorro de Agua" en la escuela o en sus casas, con carteles y recomendaciones. Se asignan roles y recursos.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

*Implementación:* colocar los carteles, hacer campañas en la comunidad, y acciones concretas para reducir el desperdicio.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

*Reunión con la comunidad:* los niños explican lo que hicieron, reciben retroalimentación y reflexionan sobre el impacto. Se registra en fotos y relatos.