Fase 1: Planeación

Identificación

*Charla participativa en círculo: "¿Qué sabemos del agua en nuestra comunidad?"* Se invita a los niños a compartir experiencias sobre el agua, usando dibujos o palabras sencillas. Se visualizan imágenes de la comunidad y su uso del agua.

Recuperación

*Cuento interactivo: "El viaje del agua", donde los niños narran en sus palabras el recorrido del agua en su comunidad, relacionando con su entorno familiar.* (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Planificación

*Dibujo colectivo: Los niños dibujan cómo creen que deberían usar el agua en casa y en la comunidad, y se dialoga sobre roles y responsabilidades.*

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Juego dramático: "El agua en peligro", donde representan situaciones cotidianas que afectan el agua, como dejar la llave abierta o tirar basura.*

Comprensión y producción

*Creación de carteles y dramatizaciones* con mensajes sobre el cuidado del agua, usando material manipulable (cartulina, colores, recortes). Se invita a los niños a expresar en voz alta sus ideas y soluciones. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Reconocimiento

*Mural colaborativo: "Nuestro compromiso con el agua", donde colocan sus dibujos y frases sobre lo aprendido.*

Corrección

*Ronda de preguntas reflexivas:* ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos hacer diferente? Se ajustan ideas y se refuerzan acciones positivas.

Fase 3: Intervención

Integración

*Simulación en pequeño grupo: "Nuestro día sin desperdiciar agua", donde planifican acciones diarias para ahorrar agua.*

Difusión

*Presentación en la comunidad:* Los niños muestran sus carteles y explican sus ideas en una pequeña feria o reunión familiar.*

Consideraciones

*Reflexión grupal:* ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustaría mejorar? Se registran ideas en palabras y dibujos.*

Avances

*Evaluación con los niños:* ¿Qué acciones realizamos y cuáles podemos mejorar? Se reconoce el esfuerzo con una pequeña ceremonia.*