Acercamiento

Inicio de la investigación sobre festejos

• Visitar la comunidad, entrevistar a familiares, vecinos y personas que participen en festejos tradicionales.
• Elaborar una lista de preguntas (¿Qué celebran?, ¿Cómo se preparan?, ¿Qué actividades realizan?).
• Recoger fotografías, dibujos y relatos de las entrevistas para enriquecer la investigación.
• Utilizar material manipulable como cartulinas, recortes y dibujos para registrar la información.

Comprensión y producción

Elaboración de un producto final

• Con apoyo del maestro, crear un periódico mural que incluya los festejos, con dibujos, recortes y textos descriptivos.
• Escribir un texto descriptivo de cada festejo, señalando características específicas y detalles que vayan más allá de su apariencia (ejemplo: cómo se preparan las actividades, quién participa).
• Redactar una carta formal dirigida a una autoridad local solicitando apoyo para mejorar un problema comunitario, siguiendo la estructura vista en la fuente (lugar y fecha, saludo, cuerpo, despedida, firma).
• Practicar la lectura en voz alta y la expresión oral con sus producciones.

Reconocimiento

Revisar avances y dificultades

• Realizar una dinámica de “¿Qué aprendí?” donde cada niño comparte lo que más le gustó o le costó.
• Reflexionar sobre la importancia de describir con detalle y en qué aspectos han mejorado sus habilidades de escritura y expresión oral.
• Utilizar una rúbrica sencilla para autoevaluar su participación y comprensión.

Corrección

Ajuste y perfeccionamiento

• Revisar en grupo o en pareja los textos, cartas y dibujos.
• Corregir errores, mejorar la redacción y enriquecer las descripciones.
• Preparar la presentación final del periódico mural y la carta corregida para la comunidad.