Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Integración

  • Proyecto comunitario: en grupos, diseñan un cartel o mural que promueva la escucha activa y el respeto en el aula y en la comunidad escolar.
  • Elaboran un pequeño video o presentación en PowerPoint explicando por qué escuchar bien nos ayuda a dialogar y resolver conflictos.
  • Crean un cuento comunitario, donde cada niño aporta una parte, enfatizando la importancia de escuchar a los demás (Fuente: Libro, pág. 53).

Difusión

  • Presentan su mural y/o video a otras clases, compartiendo lo aprendido sobre la escucha respetuosa.
  • Organizan un "Día de la Escucha Activa" donde invitan a otros docentes y familias a participar en actividades y dinámicas.
  • Escríben una carta o mensaje en la que compartan su experiencia y los beneficios que han notado.

Consideraciones

  • Reflexión colectiva sobre cómo la escucha mejoró sus relaciones y diálogo.
  • Detectar qué dificultades persistieron y cómo las superaron.
  • Elaborar un "Compromiso de Escucha" con acuerdos que puedan seguir en el aula y en casa.

Avances

  • Evaluación del proceso mediante un portafolio con evidencias: fotos, grabaciones, dibujos, cuentos, y el cartel final.
  • Preguntas abiertas: ¿Qué aprendiste sobre escuchar? ¿Cómo cambiará tu forma de dialogar en el futuro?

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre: Mural y Guía de la Escucha Activa
Descripción: Los estudiantes elaboran un mural colaborativo que represente las reglas y beneficios de escuchar activamente, complementado con una guía sencilla en la que expliquen cómo practicar la escucha respetuosa en la comunidad escolar y familiar.
Criterios de evaluación:

  • Participación activa y colaborativa en la elaboración del mural y guía.
  • Claridad y creatividad en las imágenes y mensajes.
  • Uso correcto del lenguaje respetuoso y reflexivo.
  • Capacidad para explicar la importancia de la escucha activa y cómo aplicarla en diferentes contextos.
Planeación Pág 4