Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Acercamiento

  • Dinámica de "El teléfono descompuesto": los niños forman una fila y uno susurra un mensaje al oído del siguiente, para practicar la atención y la escucha activa.
  • Juego de roles: en parejas, simulan situaciones donde uno da instrucciones y el otro debe seguirlas respetando turnos y actitud respetuosa.
  • Cuento interactivo: leer un cuento breve y hacer pausas para que los niños compartan qué escucharon y qué les llamó la atención (Fuente: Libro, pág. 50).

Comprensión y producción

  • Los niños crean un "Manual de Escucha Respetuosa" en equipos, donde incluyen dibujos, reglas y ejemplos de buena escucha.
  • Realizan una obra de teatro breve en la que representen una situación en la que escuchar bien ayuda a resolver un problema.
  • Graban un audio en el que expresen cómo se sienten cuando alguien no los escucha y qué les gustaría que cambiaran.

Reconocimiento

  • Rueda de reconocimiento: cada niño comparte una estrategia que ha funcionado para escuchar mejor.
  • Juego de "Reconoce y explica": se muestran tarjetas con diferentes emociones relacionadas con escuchar, y los niños explican por qué sienten esas emociones.
  • Lista de logros: en grupo, hacen una lista de avances en la escucha durante la semana.

Corrección

  • Reflexión grupal: ¿Qué estuvo difícil? ¿Qué podemos mejorar?
  • Ajustar las reglas del cartel o las estrategias según las dificultades detectadas.
  • Práctica de escuchar con atención en pequeños grupos, con retroalimentación de pares.

Fase 3: Intervención

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