Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de movimiento y sonidos: "La historia en movimiento". Los niños representan en silencio o con sonidos una historia del pasado de su comunidad.
• Actividad 2: Pregunta generadora: ¿Qué emociones o mensajes queremos transmitir con nuestras expresiones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de expresión corporal y sonidos: crear pequeñas dramatizaciones o gestos que representen historias o problemas comunitarios, usando materiales como cartulinas y objetos.

Cierre:

• Reflexión oral: ¿Qué aprendimos sobre cómo podemos expresar nuestras historias con el cuerpo y sonidos? ¿Qué nos gustó más?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento colectivo: construir una historia de la comunidad entre todos, añadiendo detalles y gestos.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué elementos de nuestra comunidad podemos representar o expresar con colores y sonidos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural expresivo: cada niño dibuja o pinta un elemento que represente una historia o problemática, usando colores y símbolos.
• Actividad 4: Práctica de narración oral con gestos y sonidos: ensayar cómo contar su historia o problemática usando diferentes formas de expresión.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las historias o problemas representados en el mural y practicar la narración.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego sensorial: "Escucha y expresa" – escuchar sonidos de la comunidad y representar en movimiento o colores lo que escuchan.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos usar sonidos y movimientos para contar historias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Grabación de pequeños relatos dramatizados (pueden ser en audio o video) en los que usen movimientos, gestos, sonidos y colores para expresar historias comunitarias.

Cierre:

• Presentación rápida de las grabaciones y retroalimentación grupal.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: "Mi comunidad en palabras y gestos". Cada alumno comparte una historia o problema y el resto la expresa con gestos o sonidos.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Qué formas de expresión nos ayudan a entender mejor a nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Final: diseñar una presentación en la que integren narraciones, movimientos, sonidos y colores para contar historias o problemas de su comunidad.

Cierre:

• Ensayo y retroalimentación grupal para perfeccionar la presentación.

Semana 2

*(Se repite estructura adaptada, con actividades que profundizan y perfeccionan el producto final y la reflexión sobre su comunidad y formas de expresión)*

Lunes

• Continuación y perfeccionamiento del producto final: un pequeño “show” o exposición donde los estudiantes expresen historias y problemas usando las diversas formas aprendidas.