Presentamos

• Plática inicial sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y qué acciones dañan o benefician nuestro corazón y pulmones.
• Pregunta: ¿Qué podemos hacer para mantenernos sanos?

Recolectemos

• Conversaciones sobre qué saben de hábitos saludables y riesgos.
• Ficha o dibujo de hábitos saludables y no saludables.

Formulemos

• Definir el problema: "¿Cómo podemos ayudar a nuestro corazón a mantenerse fuerte?"
• Debate y lluvia de ideas en grupo.

Organizamos

• En equipos, planifican acciones (campaña, cartel, charla) para promover hábitos saludables en la escuela.
• Asignación de tareas y roles.

Construimos

• Realización de carteles, dibujos o pequeñas presentaciones para compartir con la comunidad escolar.

Comprobamos y analizamos

• Reflexión en grupo sobre lo que aprendieron y cómo ayudaron a su comunidad.
• Evaluación mediante preguntas: ¿Qué cambios harían?

Compartimos

• Presentación en la escuela o reunión familiar del trabajo realizado.
• Discusión sobre los resultados y aprendizajes.

Etapa 1: Sensibilización

• Charla sobre la importancia de cuidar el corazón y respirar bien.
• Historias o cuentos relacionados con la salud y el cuidado del cuerpo.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

• Lista de preguntas o intereses: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro corazón?
• Investigación guiada con apoyo visual y recursos sencillos.

Etapa 3: Planificación del servicio

• Diseñar una campaña en la escuela para promover hábitos saludables (ej. caminatas, alimentación).
• Elaborar materiales (dibujos, carteles).

Etapa 4: Ejecución

• Realización de actividades (ejercicios, charlas cortas).
• Participación en campañas de salud con apoyo de docentes y familia.

Etapa 5: Evaluación y reflexión

• Compartir experiencias y valorar el impacto.
• Reflexión en grupo sobre lo que aprendieron y cómo ayudaron a otros a cuidarse.