Fase 1

Introducción y definición del problema

• Presentación de un problema cotidiano: "¿Por qué nos cuesta escribir en la línea?"
• Charla sobre la importancia de aprender a escribir correctamente.

Fase 2

Preguntas y hipótesis

• Formular preguntas: "¿Qué necesitamos para escribir bien?"
• Proponer hipótesis: "Si practicamos con letras y números, mejoraremos".

Fase 3

Conclusiones

• Analizar cómo la práctica ayuda a mejorar.
• Reflexionar sobre las estrategias efectivas.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

• Crear un cartel o cartelera con letras y números bien escritos como ejemplo.
• Compartir en la escuela las mejores prácticas y lo aprendido.

Complementos

Habilidades y apoyo

• Uso de materiales manipulables (ladrillos de letras, números).
• Actividades de seguimiento con juegos y retos de escritura.