Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar con los niños y adultos mayores sobre las necesidades de la comunidad relacionadas con espacios y recursos.
• Visitar lugares emblemáticos y escuchar historias tradicionales relacionadas con la tierra y las mediciones.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Diagramar en grupos qué saben respecto a mediciones, áreas y datos.
• Elaborar preguntas sobre cómo mejorar los espacios comunitarios usando matemáticas.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar actividades para ayudar en la medición de espacios públicos o huertos comunitarios.
• Organizar recursos y roles para la intervención.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar mediciones y cálculos en el espacio comunitario, apoyados por los adultos mayores y vecinos.
• Crear señalizaciones educativas sobre las mediciones y áreas.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Presentar en la feria los resultados del proyecto de servicio.
• Reflexionar en grupo sobre cómo contribuyó el trabajo a la comunidad y qué aprendieron sobre la colaboración y la interculturalidad.