Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Realizar un mapa conceptual sobre los ecosistemas presentes en su comunidad.
• Preguntar: ¿Qué animales, plantas y actividades humanas conocen que afectan la naturaleza?

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Por qué se contaminan las fuentes de agua? ¿Qué pasa si no cuidamos los árboles?
• Proponer hipótesis sencillas, por ejemplo: “Si plantamos más árboles, habrá menos contaminación”.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar datos obtenidos en las actividades de observación y experimentos simples.
• Sacar conclusiones sobre cómo las acciones humanas impactan los ecosistemas y la salud.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar y construir modelos de soluciones: filtros caseros, huertos escolares, campañas de separación de residuos.
• Evaluar las propuestas a través de juegos o simulaciones.
• Compartir los resultados en la feria ecológica y en clases hermanas.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Promover actividades de cuidado diario, como separa de residuos y uso responsable del agua.
• Evaluar mediante diarios de aprendizaje y portafolios con registros fotográficos y escritos.